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于2020年7月7日bet36平台

当别人遇到你,第一次,他们开发的基于您互动的印象。你可以让你站得太近或者开除的感觉,如果你与他们交谈时,看看其他地方他们感到不安。如何进行交互和通信与其他人能极大地影响你的生活的各个领域。我们如何说话,站立,手势,甚至表达我们的脸会影响另一个人的印象。

 

社交技能可以被定义为有能力进行成功的交流和与他人沟通。这些技能并不是与生俱来的;孩子们通过观看成人在生活中学习这些技能。重要的社会技能包括如何迎接别人,给别人的私人空间,认真地听,下面的说明,并寻求帮助。它们还包括如何适当地不同意,接受“不”的答案,并道歉。

 

社交技能是整个人的一生很重要的。他们制作的友谊和与他人积极互动的基础。孩子经常与社会技能的斗争,因为不是所有的社会交往是积极的。孩子的经验排斥反应,而且很多都是社会上笨拙,反应迟钝,甚至刻薄的时间。而孩子们不需要在同类产品中最流行的,他们确实需要良好的社会技能,成功的人生。

 

良好的社会技能的帮助可以让孩子们觉得包括在集体活动,并帮助他们交朋友。这有助于自信心和学习信任别人。是有点大男子主义有助于孩子养成的韧性或承受艰难时期的能力。教学的社交技巧可以帮助孩子学习,他们应该在共同的社会环境做什么,这样他们就不会感到尴尬或不确定。谁至少缺乏一个或两个亲密的共同的朋友,有麻烦丢失或优雅地获胜,没有表现出同情,当别人受到伤害或被拒绝,行事霸道或他们自己的方式坚持了很多孩子,不能够启动或维持交谈中,或在不断忽视或受害于其他儿童将受益于学习社交技巧。

 

家长和监护人可以帮助孩子学习这些技能,使他们能够在与他人的互动变得更成功。孩子学会了很多成年人如何对待他们,当他们观察成人如何与他人互动。父母和看护人应作为教练和榜样的孩子。目标不是简单地教孩子“是好的”,而是要帮助他们宣传自己以及关爱他人。

 

耐心是关键,因为学习新的技能,需要时间和实践。孩子们在需要多长时间来学习新的东西学习,每个人都不同的方式不同。而一些技能呆一辈子一旦学会了,像系鞋带,其他技能,如社交技巧,孩子成长到成熟必须细化。重要的是要通过后期小学到初中,高中初也连连随着孩子的成长传授社交技巧。

 

美国小儿科学会建议,帮助他们的孩子时,父母和看护人使用4部分组成的战略发展社交技巧:实践中,赞扬,指出,和提示。当大人发现一个孩子需要工作在一个特定的社会技能可以使用这四个步骤。在使用前,但是,成年人每天应灵敏和私人(不是在别人面前)给孩子指出问题所在区域。

 

实践: 练习如何在不同的情况作出反应 - 前的状况产生─可以帮助孩子学习需要作出适当的反应,并让他们感受到在他们的互动更加自信的技能。一个成年人可以帮助孩子代替特定不适当的一个特定的适当的反应。例如,感谢一个人的礼物,而不是提的是,他们已经有一个。这可能意味着有大约不同的备选响应孩子的头脑风暴,然后练一个或多个与孩子。练习可以包括映射出实际说的话或行为来使用,角色扮演,并使用新学到的技能在实际情况。

 

赞美: 通常孩子们并不急于对新技能的工作,以便家长一定要当新技能实践作为帮助的技能成为习惯的方式赞美奖励自己的孩子。这可能是一个特定的口头表述(“你做了X而不是Y的一个真棒工作时,你有在商店愤怒”),非言语符号,如竖起大拇指,甚至治疗(就寝前10分钟额外的乐趣时),当他们成功地实现社会技能早期实践。

 

指出: 意识到社会互动事情在身边,用它们作为可接受和不可接受行为的例子可以加强你与孩子练技能。利用这些机会指出,当别人都在用所需的技能或表现出不良行为。成人,儿童,或在一本书或电视上,甚至人物的行为,可以指出的好或坏的例子。这个想法是给孩子的例子和人在适当的社会技能从事榜样,让他们看到不当行为所造成的后果。

 

提示: 如同所有的新的行为,孩子有时需要提醒的期望是什么。父母和看护人应在这些时间轻轻地提示孩子。没有唠叨,父母和照顾者可以提醒孩子机会时使用新的技能。这可能是口头上(“现在可能是一个好时机,数到十你的头”)或非语言(荏苒嘴唇当孩子即将中断)。

 

需要记住的重要事情是,有良好的社会关系的能力不是简单的个性或在出生的特质。谁与他人保持良好的关系人已经学到的技能这样做,他们经常练习这些。就像一个好的教练可以为有潜质的足球运动员的差异,父母和监护人可以帮助孩子成为对社会强烈。

 

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